En Math Cats he visto una ingeniosa forma de practicar las tablas de multiplicar, la propiedad conmutativa de la multiplicación, la división o la factorización de un número. Y muy importante, pueden descubrir la relación entre la multiplicación y la división. Se trata de unas tarjetas hexagonales donde hay tres números en cada una: dos de ellos multiplicados nos […]
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¿Por qué no hay premios Nobel de matemáticas?
¿Sabes por qué hay premios Nobel de física, química, literatura, etc. y no de matemáticas? El porqué es una historia bien curiosa. En el Busto de Palas encontramos este interesante artículo donde se explica por qué no hay premios Nobel de matemáticas. Supongo que todos conocéis la historia de los premios Nobel. Son esos galardones […]
Leer artículo >Trabajando fracciones con materiales manipulativos
Comprender las fracciones no es tarea fácil. De hecho, es uno de los conceptos matemáticos más difíciles que los niños van a aprender durante la Primaria y parte de la Secundaria. Si los estudiantes no comprenden el concepto de fracción, su expresión numérica o cómo realizar operaciones con ellas, será una carencia que arrastrarán a […]
Leer artículo >Medidas en infantil: midiendo con pies de dinosaurios
Las medidas en infantil se trabajan midiendo ð Hoy os comparto una idea que encontré en I can teach my child que me pareció ideal para trabajar la unidad de medida. Aprovechando que a los niños les encantan los dinosaurios (aunque sería interesante luego hacerlo con otros animales) van a ver una unidades de medida: […]
Leer artículo >El uso de la coma para los decimales
La primera persona en hacer uso de la coma para separar la parte decimal de la fraccionaria fue Giovanni Magini astrónomo italiano. Pero no fue hasta 1617, cuando se generalizó el uso de los números decimales gracias a la invención de los logaritmos y se comenzó a usar la coma. Inicialmente, John Napier, matemático escocés inventor de […]
Leer artículo >Crítica a los métodos de repetición de ejercicios
Quiero aclarar que ninguno de mis hijos ni mis alumnos han seguido nunca un método basado en la repetición de ejercicios para mejorar sus conocimientos matemáticos pero como a menudo recibo preguntas de mis lectores pidiéndome una opinión sobre algunos métodos de repetición muy conocidos, me he decidido a explicar mi posición respecto a este […]
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