Me parece muy interesante que detrás de una teoría matemática podamos explicar su historia y si además la historia habla de cómo una persona, en este caso Euler, resolvió de forma genial un enigma, simplemente me encanta. Hoy os acerco a una de las historias más famosas que se cuentan en las matemáticas: los puentes […]
Leer artículo >Más de 12 años
Pentominós con plantillas para imprimir
Los pentominós son figuras planas compuestas por cinco cuadrados unidos por, al menos, uno de sus lados. Existen doce pentominós diferentes que se suelen nombran con distintas letras del abecedario. Los pentominós obtenidos a partir de otros por simetría axial o por rotación no cuentan como un pentominó diferente. Con esas condiciones, estos son los […]
Leer artículo >Construyendo una banda de Möbius
En casa hemos estudiado las propiedades de la banda de Möbius, para ello hemos construido la banda con papel. Esta actividad está indicada a partir de 10 años. ¿Qué es la banda de Möbius? La banda o cinta de Möbius o Moebius es una superficie con una sola cara y un solo borde. Tiene la propiedad matemática de ser un objeto no orientable. Fue descubierta de forma […]
Leer artículo >Múltiplos y divisores con Lego
¿Se pueden estudiar los múltiplos y divisores con Lego? Aunque parezca increíble, la respuesta es sí. En el blog Mates en el insti encontré este vídeo para trabajar con Lego los números primos y compuestos, múltiplos y divisores de un número. Me ha parecido muy interesante y muy sencilla la manera de plantearlo, creo que se consigue entender perfectamente […]
Leer artículo >¿Por qué no hay premios Nobel de matemáticas?
¿Sabes por qué hay premios Nobel de física, química, literatura, etc. y no de matemáticas? El porqué es una historia bien curiosa. En el Busto de Palas encontramos este interesante artículo donde se explica por qué no hay premios Nobel de matemáticas. Supongo que todos conocéis la historia de los premios Nobel. Son esos galardones […]
Leer artículo >Crítica a los métodos de repetición de ejercicios
Quiero aclarar que ninguno de mis hijos ni mis alumnos han seguido nunca un método basado en la repetición de ejercicios para mejorar sus conocimientos matemáticos pero como a menudo recibo preguntas de mis lectores pidiéndome una opinión sobre algunos métodos de repetición muy conocidos, me he decidido a explicar mi posición respecto a este […]
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