oEs habitual pensar que las matemáticas es una asignatura difícil o pesada y así se justifica el aburrimiento en las clases o el fracaso en las notas, sin dar importancia a la enseñanza de las matemáticas en si. Pero aunque desgraciadamente sean hechos habituales ¿son ineludibles? Es más ¿podemos mejorar la enseñanza de las matemáticas […]
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10 razones para usar juegos y materiales manipulativos en secundaria
Cuando se habla de materiales manipulativos o de juegos para aprender matemáticas a menudo se sobreentiende que son recursos adecuados para las primeras edades. De hecho, muchas veces ya en primaria los niños tienen pocos recursos manipulativos en clase por lo que ya desde los siete u ocho años las matemáticas se presentan ante ellos […]
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Deberes escolares ¿sí o no?
¿Hablando ahora de deberes escolares? Sí, cualquier momento del curso es bueno para hablar de deberes. A lo mejor te parece que voy a destiempo, porque normalmente de este tema se habla cuando se acercan las vacaciones escolares. De hecho, es un debate cíclico en los medios de comunicación que retoman una vez al año. Sin […]
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Restas llevando (o restas con llevadas) II
En este artículo hablé de la importancia de separar el algoritmo de las restas con llevadas del concepto. Hoy te quiero hablar de algoritmos y poner algunos ejemplo de cómo trabajar con materiales manipulativos. ¿Qué algoritmo usar para restar? Recordemos que según Wikipedia, Un algoritmo es un conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas […]
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Resta llevando (o resta con llevadas) I
La resta con llevadas es un tema que preocupa a mucha gente. Esta semana, una lectora me preguntaba lo siguiente: […] No he encontrado en el blog ningún recurso para poder enseñar a la mayor la resta llevando. En el cole se lo han explicado, creo que por el método tradicional (al menos así es como […]
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Transformar la educación: ‘Los profesores deben salir del escritorio’
El británico Richard Gerver, experto en educación, dice que seguimos con la escuela de la Revolución Industrial y que necesitamos transformar la educación. El gran reto de los educadores es no suprimir las habilidades innatas de los niños. Lo dice Richard Gerver, un laureado profesor británico que durante 20 años ha luchado por convertir el […]
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