Hoy te comparto una idea que vi en el blog Mi escuelita Montessori. Se trata de una clasificación donde el criterio lo tiene que buscar el niño. Las clasificaciones son las primeras relaciones de tipo lógico-matemático que desarrollan los niños con objetos, ya desde edades muy tempranas. La clasificación en sí ya resulta interesante, y aquí lo […]
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Lógica en Infantil: clasificar por colores
Clasificar por colores es útil para desarrollar la lógica en Infantil, uno de los objetivos de las matemáticas en esta etapa. Si los niños realizan actividades como clasificar, ordenar o hacer series amplían su razonamiento lógico, que es la base no solo para las matemáticas sino para todas las áreas de conocimiento. Las actividades que te muestro a […]
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La reversibilidad del pensamiento
Cuando hablamos de reversibilidad del pensamiento, nos referimos a la capacidad de volver a un punto de partida o a una situación inicial, cuando se realiza una acción física o una acción mental. También se entiende como la capacidad de reconocer y de hacer una acción cualquiera en un sentido y en el contrario. Es decir, a […]
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Pentominós con plantillas para imprimir
Los pentominós son figuras planas compuestas por cinco cuadrados unidos por, al menos, uno de sus lados. Existen doce pentominós diferentes que se suelen nombran con distintas letras del abecedario. Los pentominós obtenidos a partir de otros por simetría axial o por rotación no cuentan como un pentominó diferente. Con esas condiciones, estos son los […]
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Clasificando por colores
Clasificando por colores es una actividad clásica en la etapa de Infantil. Hay muchas maneras de hacer esta propuesta. Yo siempre recomiendo que sean actividades manipulativas y no a partir de un dibujo o una ficha de trabajo por varios motivos. En primer lugar, a los niños les resulta más atractivo manipular objetos. Por otro […]
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Alargando la vida de un juguete
Alargando la vida de un juguete y convirtiéndolo en una propuesta matemática para niños de 3 o 4 años es una gran idea para reciclar esos juguetes que ya no usan nuestros hijos o alumnos. Recuerdo que el típico juego de piezas e introducirlas por su correspondiente orificio era un juguete que a mi hijo […]
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