Alargando la vida de un juguete y convirtiéndolo en una propuesta matemática para niños de 3 o 4 años es una gran idea para reciclar esos juguetes que ya no usan nuestros hijos o alumnos. Recuerdo que el típico juego de piezas e introducirlas por su correspondiente orificio era un juguete que a mi hijo […]
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Ventajas de trabajar la lógica con materiales manipulativos
Las matemáticas son como un edificio que los niños van construyendo lentamente. Se trata de una construcción que requiere estabilidad ya que varias plantas se van a ir levantando una sobre otra. Además, gracias a esta construcción los niños podrán realizar actividades tanto en su vida diaria como en otros campos del conocimiento, no es […]
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Haciendo un pueblo: geometría jugando
¿Se puede hacer geometría jugando? En Creative Content nos lo demuestran compartiendo el paso a paso para hacer un pueblo donde los niños jugaran con sus coches y muñecos. Verás qué divertido es construirlo ya sea en una sala de clase como en el comedor de casa. Para hacer esta creativa y sugerente actividad sólo necesitarás un […]
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Matemáticas y educación para la paz
Hoy me gustaría compartir contigo algunas reflexiones acerca de las matemáticas y la educación para la paz, ya que muchas veces pensamos que una materia como las matemáticas está alejada de conceptos más filosóficos o morales como es la paz, la tolerancia o la convivencia. Trataré de diferenciar entre dos perspectivas desde las cuales las […]
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Reciclando tapones de plástico jugamos al Memory
Hoy te presento una manera sencilla y rápida de hacer un Memory reciclando tapones de plástico. El coste es cero ya que esta hecho con tapones de botella. A los niños les va a encantar, van a trabajar la observación y la atención jugando. Además vamos a aprender a reciclar objetos tan cotidianos como los tapones de plástico. […]
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Trabajando la geometría en Educación Infantil
Cuando estudiamos la geometría en Educación Infantil trabajamos las líneas, superficies y volúmenes, siempre experimentando con nuestro cuerpo. Es fundamental que los nuevos conceptos se trabajen primero sensorialmente.Aquí te pongo algunos ejemplo para que lo veas:Para trabajar líneas rectas y curvas. Se pueden dibujar líneas en el suelo (o con cinta aislante) y seguir recorridos […]
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