Nuestro sistema de numeración tiene dos características básicas. En primer lugar, se trata de un sistema posicional en el que un mismo número tiene un valor distinto según la posición que ocupa. Fíjate en el 4, por ejemplo. En el 24, vale 4 unidades. En el 45, en cambio, vale 4 decenas (es decir, 40). […]
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Números y sumas con erizos
Hoy te traigo una idea para trabajar los números y sumas con erizos. Es un divertido material donde los niños y las niñas le ponen o le quitan las púas a un erizo. La idea y fotos son originales de la maestra Ana Rubert Ibáñez en el marco de uno de mis cursos en el CEFIRE. También es […]
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