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Cálculo mental: La casita de sumar

El cálculo mental es importante tanto por su utilidad en la vida cotidiana como por la seguridad que proporciona en los cálculos escritos o con calculadora.

Para fomentar que los niños calculen mentalmente es imprescindible permitir que en el día a día sean los protagonistas de pequeños cálculos que les vayan dando confianza. Además podemos disponer de juegos o materiales que estimulen el cálculo mental como el que hoy comparto.

La casita de sumar es una propuesta realizada por la maestra Pilar Amorós Gelardo en el marco del curso online que impartí en el colegio Sagrados Corazones de Redován (Alicante).

sumar calculo mental

Objetivos para aprender cálculo mental y materiales

Pilar quiere que con este material el niño vea el proceso de la suma, mientras se divierte. Además podrá asociar la grafía del número con la cantidad.

 

–  Caja de cartón.

– Rollos de papel higiénico.

– Números plastificados.

– Canicas.

– Cola, encuadernadores, Blu-tack, pintura de dedos, rotuladores.

 

Construcción de la casita

Os transcribo cómo construyó la casita:

“He cogido una caja y la he transformado en una casita con dos chimeneas por donde introduciremos las canicas, es decir por donde sumaremos.

Luego una estructura interna hace que cuando depositemos las canicas por las chimeneas para sumar, todo se junte (se sume) y caiga junto en la puerta. Al abrir esta sale todo junto y se puede contar.

Los objetos a introducir pueden ser canicas u otros elementos, mientras su tamaño permita que entren por los agujeros.”

 

Forma de usar la casa

El profesor dice dos números y el alumno deberá buscarlos y colocarlos con Blu-tack (podría ser también con Velcro) en la chimenea. Seguidamente introducirá el número de canicas correspondiente.

Antes de abrir la casa le preguntaremos cuántas canicas piensa que saldrán. Luego abrirá la puerta de la casa y comprobará su hipótesis.

Una vez comprobado el resultado, deberá coger la tarjeta de dicho número.

calculo mental casita

Como ves el resultado es magnífico y permite hacer muchas propuestas interesantes.

¡¡Muchas gracias por compartir tu trabajo Pilar!!

¿Qué te ha parecido la idea de Pilar? ¿Se podría aprovechar para otra actividad la casita? ¿Has hecho algún juego parecido?
¡Te leo en los comentarios!

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12 Comentarios
  • Flavia Elisa
    Posted at 06:47h, 17 Agosto Responder

    Millón gracias por compartir excelentes ideas para enseñar a los niños la matemática de forma lúdica.
    Soy Parvularia, pero éste año lectivo voy a trabajar con 2do y 3ero de Básica.
    Saludos desde Ecuador

  • Marylu
    Posted at 20:20h, 22 Septiembre Responder

    Muy interesante, me gusto mucho, infinitas gracias por la idea y por publicarlo…

    • Malena
      Posted at 08:56h, 23 Septiembre Responder

      Gracias a ti por tus palabras y por pasarte por aquí.

  • maximiliana
    Posted at 03:28h, 29 Septiembre Responder

    estrategias con material reclaje en matematicas para primaria

  • Antonio Rueda
    Posted at 09:33h, 25 Octubre Responder

    Acabo de descubrir esta maravillosa página por casualidad. Me dedico a la enseñanza. Soy maestro de Educación Primaria, y sí por qué no voy a decirlo, no hay nada más aburrido que dar clases llenas de contenidos que no se demuestran manipulativamente. Hace unos años tuve la suerte de asistir a unas jornadas de Matemáticas manipulativas impartidas por el profesor D. Jose Antonio Fernández Bravo, y me quedé atónito de cuántas posibilidades nos brinda el material manipulativo sobretodo porque el alumnado trabaja y aprende siempre con una sonrisa de oreja a oreja, y así sí se puede crear un ambiente propicio para educar y aprender.

    ¡¡¡Muchas gracias!!!

  • Madelene
    Posted at 01:24h, 21 Enero Responder

    Srta. Malena muy interesante los materiales que nos presenta, asi los estudiantes les encantará jugar con la mmatemática. Dios Bendiga su trabajo y Familia.

  • Maria del Carmen
    Posted at 23:04h, 06 Febrero Responder

    Hola Malena , te cuento que soy profesora de matemática jubilada recientemente,la edad de mis alumnos oscilaban entre 12 y 18 años y siempre traté de impartir mis conocimientos desde lo concreto.
    Amo la matemática ….!!!!
    Ahora deseo inculcar el amor a la matemática en mi nieto (2 años) a través de tu experiencia lúdica.

    Muchas Gracias…!!!!

  • Wolfang Guerrero
    Posted at 23:49h, 25 Marzo Responder

    Hola, que interesantes estrategias para que el docente las coloque en la práctica diaria, me gustaría hacer estudios de matemática manipulativa. Me parece muy util comenzar la enseñanza partiendo de material concreto y manipulable tanto por estudiantes como por padres. Que puedo hacer, vivo en Venezuela. Lo podría hacer On line.

    • Malena
      Posted at 18:54h, 26 Marzo Responder

      Hola Wolfang, el material manipulativo es muy motivador para los niños y las niñas a la vez que les ayuda a adentrarse en el bonito mundo de las matemáticas. Puedes ver los cursos online que ofrezco aquí: http://www.construimosmatematicas.com.
      Gracias por visitarnos y por comentar.

  • Piedad Atarihuana
    Posted at 04:34h, 30 Mayo Responder

    Hola Malena como profesora de matematica siempre utilice material lúdico para la enseñanza de esta asignatura, mis estudiantes tenían entre 11 a 15 años . Ahora que estoy jubilada me interesa este material para inculcar en mi nieta el amor por la matemática, Gracias por compartir este maravilosos material

  • Julio César
    Posted at 02:00h, 08 Mayo Responder

    Soy profesor del área de Educación Física, siempre me llamó la atención las matemáticas y como enseñarlas en forma lúdica, puesto que la lúdica forma parte de mi área. Tengo una nietecita de dos años muy “pillina” y quiero que disfrute de las matemáticas y que más con tus experiencias y enseñanzas. Gracias por compartir tu labor docente con todos nosotros. Te escribo desde Cali Colombia. Muchos abrazos.

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