¿Quieres una actividad sencilla de preparar y divertida para que tus alumnos o tus hijos refuercen no solo las tablas de multiplicar sino también el concepto?
Pues te presento un juego muy sencillo y fácil de preparar. Se trata de una propuesta para que practiquen la multiplicación y la visualicen como el área de un rectángulo.
Esta es una de las aplicaciones de la multiplicación: el cálculo de número de cuadrados en una cuadrícula sabiendo cuántos hay en una fila y cuántas columnas.
Una aplicación en la vida real es, por ejemplo, calcular el número de personas que se pueden sentar en un cine donde las butacas están dispuestas en filas y columnas iguales.
Los ejercicios en los que se trabaja la multiplicación con rectángulos favorecen la comprensión y aprendizaje de las tablas de multiplicar, una de las preocupaciones de familias y maestros en el área de matemáticas.
Sin discutir la utilidad (o no) de conocer de memoria las tablas, es fundamental fijarnos en cómo se aprenden para que los niños y niñas las comprendan realmente.
Al final de esta página puedes descargarte las instrucciones y una hoja cuadriculada para que tus hijos o tus alumnos jueguen.
Materiales
- Hoja de papel cuadriculado
- 2 dados
- 2 rotuladores de diferente color
Cómo jugar a multiplicar con rectángulos
Una vez que el tablero está completo o después de varias tiradas en las que no se haya podido dibujar ningún rectángulo, cada jugador cuenta el número de puntos que tiene.
El ganador será el que más puntos tenga
Cada jugador escoge un rotulador.
En su turno, el jugador lanza los dados y, con su rotulador, dibuja un rectángulo que tenga como base tantos cuadrados como indica uno de los dos números y como altura tantos cuadrados como señala el otro número. A continuación anota el resultado de multiplicar ambos números en el interior del cuadrado.
El otro jugador comprueba que el resultado es correcto.
Si es así, obtiene un punto. Si el resultado es erróneo se descuenta un punto. Se puede utilizar fichas, contadores, garbanzos o cualquier otro elemento para ir acumulando puntos.
Ejemplo, un jugador lanza los dados y obtiene 2 y 3. Puede elegir dibujar un rectángulo de 6 cuadrados con base 2 y altura 3 o con base 3 y altura 2.
Ahora es el turno del siguiente jugador.
Si en su turno una persona no tiene suficiente espacio en el papel para dibujar su rectángulo, no dibuja nada y pasa el turno al siguiente jugador.
Una vez el tablero está completo o si después de varias tiradas no se ha podido dibujar ningún rectángulo, cada jugador cuenta el número de puntos obtenidos.
El ganador es el jugador que más puntos tenga.
Observación:
Si los dados son de 6 caras podrán practicar multiplicaciones de hasta 6 x 6. Si quieres multiplicaciones mayores o bien necesitas dados de más caras o puedes utilizar otro elemento como ruletas o bolas numeradas en una bolsa.
Descarga las instrucciones y una hoja cuadriculada para jugar.
¿Te ha gustado la idea? ¿Practicas la multiplicación con juegos?
¡Te leo en los comentarios!
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para la carrera de multiplicar con rectángulos
Rosa dice
muchas gracias, lo voy a poner en practica inmediatamente.
Marta V. dice
¡Hola! Lo voy a poner en práctica variando una cosa: que sumen las dos cantidades de los lados y vean si con esa cantidad, exceptuando los productos por 1, pueden dibujar un cuadrado o rectángulo.
Es decir si suman 7 no pueden. Si suman 12 pueden dibujar uno de 2×6 o uno de 3×4. Y el resto del juego igual que el que describes.
Besos, Malena.
Malena dice
Hola Marta!!!
Muchas gracias por darnos otra versión del juego.
Besazos!!
Gemma dice
Si suman 7 podrían hacer un rectángulo de 7×1, e introducir el concepto de los números primos 🙂
Marta V. dice
Quería decir cantidades de los dados, no de los lados, claro
ELISABETH MOLINA dice
HOLA… INVESTIGANDO UN POCO ME TOPÉ CON ESTE SITIO… FELICITACIONES.. MUY PRODUCTIVO DESDE LAS PUBLICACIONES HASTA LOS COMENTARIOS.
Yolanda dice
Hola!!! Me he encantado lo voy a poner en práctica con mi hija, parece un juego divertido!!!! He pensado en plastificarlo para reutilizar la misma cuadrícula más veces…….Muchas gracias!!!!
Jaime Iniesta dice
Muy chulo 🙂
Una cosa, el enlace a «Small adventures…» está roto 🙂
Malena dice
Gracias por avisar Jaime.
Lo que ha pasado es que el blog ya no existe, una pena.
Carmen Rojas dice
Excelente material interactivo. Muy ameno para trabajar matemáticas divertidas con los niños.
Aprendiendo Matemáticas dice
Gracias Carmen. Y lo mejor es que pueden jugar en cualquier parte 🙂
Saludos.
emerson dice
?Excelente la diversidad de maneras q presentan el aprendizaje de las tablas ???Mil gracias.
Aprendiendo Matemáticas dice
De nada Emerson 🙂
De esta manera aprender las tablas de multiplicar no será nunca más aburrido.
Saludos.
Alba dice
Muy interesante para trabajar con estudiantes del programa de Educación Especial.
René Álvarez dice
Muy interesante, el aprendizaje se hace divertido; pero además con este mismo recurso se puede trabajar como en el geoplano área y perímetro del cuadrado y rectángulo. Felicidades y muchas gracias