Las regletas Cuisenaire es un material manipulativo que ayuda a los niños a comprender las operaciones aritméticas. Tanto si están haciendo sus primeras sumas con cantidades pequeñas como si están sumando con llevadas, tener un material para poder «ver y tocar» los números es fundamental.
En esta ocasión te voy a mostrar cómo utilizar una plantilla para que los niños comprendan mejor el proceso necesario para sumar cantidades.
Cómo desarrollar la actividad
La plantilla consta de tres columnas:
- La primera columna es para el primer sumando
- La segunda para el segundo sumando
- Y la tercera columna es para el resultado de la operación.
Inicialmente podrías trabajan sin números, solo con las cantidades representadas por las regletas, y usar los números más adelante.
Versión sencilla
Los niños colocan las cantidades que quieren sumar en cada columna. En esta versión podrías utilizar el material base 10 o, incluso, unos sencillos tapones.
Los números son opcionales, no es necesario que las primeras veces los utilicen.
Ahora agrupan la cantidad en la tercera columna, es decir, realizan la suma:
Versión con regletas
Cuando ya tengan soltura con esta actividad, es el momento de hacerlo con regletas de colores. Si resulta de ayuda, pueden poner la equivalencia con las unidades. Más adelante ya no hará falta:
Esta manera de trabajar te permite animar a los niños a que hagan estimaciones del resultado. Es decir, a que calculen mentalmente cuánto dará 3 + 4 y verbalicen su estimación antes de comprobarlo con las regletas.
De esta forma, desarrollan el cálculo mental que es una de las capacidades básicas que les permitirán afianzar otras habilidades matemáticas.
Esta actividad forma parte del curso online Trabajando con regletas que incluye 130 actividades con regletas para niños de 4 a 16 años.
¿Utilizas las regletas en clase o en casa? ¿A partir de qué edad las usas?
¡Te leo en los comentarios!
Esta buenísimo. me gusta
Yo utilizo laa regletas. Este curso estoy en primero. Como que lo que más les gusta es construir, lo aprovecho para que luego lo sepan representar a pequeña escala en una hoja cuadruculada. Luego me sirve para escribir sumas y, como no, resolverlas. Al final contrastan el resultado de su suma con los cuadros pintados. Una actividad que engancha.
Es muy buena idea Susana. Y lo mejor y más importante es adaptar cada material al nivel o edad de los alumnos. Si tienes fotos y nos las quieres mandar estaremos encantados 🙂