El recurso que estás a punto de descubrir me encantó por su sencillez y su enorme potencial educativo. Su autora, Gertrudis María Pagán Ballester, es maestra y fue alumna de un curso online que impartí para el colegio Sagrados Corazones de Redován (Alicante). Estoy segura de que también te gustará.
Se trata de un material lógicamente estructurado que combina el juego con el desarrollo del pensamiento lógico, permitiendo a los niños trabajar un aspecto lógico fundamental: la identificación de cualidades.
Fabricar el material
El proceso de creación es sencillo y muy accesible. Lo primero es dibujar en un folio la forma de una camisa y recortarla para usarla como patrón. Luego, con ese mismo modelo, se recorta la camisa en fieltro, que servirá como base del juego.
A continuación, se crean los botones, que en realidad son figuras geométricas de distintos colores y tamaños, también recortadas en fieltro. Estas figuras son el elemento clave del juego, ya que son los objetos que clasificarán los niños.
Los materiales que necesitas son muy básicos:
- fieltro de colores
- tijeras
- pegamento
- cartulinas
- folios.
Para completar el material, es fundamental contar con unas tarjetas o etiquetas donde se especifiquen las características que deben cumplir los botones. Si tienes restos de cartulina en casa, puedes aprovecharlos para esta parte. Puedes descargar las plantillas al final del artículo.
Cómo jugar y razonar
El objetivo es trabajar la lógica y la identificación de cualidades de manera visual y manipulativa. Los botones tienen tres cualidades principales y cada una de ellas tiene tres atributos distintos:
- Color: verde, naranja y lila.
- Forma: círculo, rectángulo y cuadrado.
- Tamaño: grande, mediano y pequeño.
En total, esto genera 27 combinaciones posibles.
Lo mejor de este material es que se adapta a diferentes niveles.
Nivel inicial
- Clasificar los botones por colores, formas o tamaños. Para ello puedes utilizar cestas o cajas.
- Utilizar etiquetas (las tarjetas) para indicar qué contiene cada cesta.
Nivel medio
- Indicar con una tarjeta qué botones deben colocar en la camiseta.
- Utilizar dos o más tarjetas.
Nivel avanzado
- Utilizar una o varias etiquetas negativas.
Ejemplos:
En la foto inferior derecha, como la etiqueta indica cuadrado. Los niños colocan sobre la camiseta todos los botones cuadrados.
En la foto superior izquierda las etiquetas indican círculo y color lila. Solo existen 3 botones que cumplen esas condiciones.
Además de las etiquetas afirmativas y negativas, también se pueden utilizar bandas de características en las que se indiquen varias cualidades a la vez, aumentando la dificultad y fomentando el pensamiento lógico.
Las fotografías son de Gertrudis María Pagán Ballester.
¿Conocías los materiales lógicamente estructurados? ¿Qué te ha parecido la idea con los botones?
¡Te leo en los comentarios!
EXcelente!!! gracias por compartir temas interesantes
HOLA! Me encanta el material, es muy motivador. Pero no entiendo una tarjeta, la de la camisa o «no camisa», no se supone q es el tapiz en el q se colocan los botones?
Gracias!!!!
Las tarjetas de camisas indican los tamaños: camisa grande = tamaño grande, camisa mediana = tamaño mediano y camisa pequeña = tamaño pequeño.
Es genial!!
En cuanto tenga un hueco lo preparo con mis peques
Gracias por compartirlo.
Me encanta tu creatividad, por lo pronto voy a poner en práctica la casa de la suma.
Bendiciones.
Hola! Hacía tiempo que no me pasaba por aquí. Muchas gracias por todo este material tan interesante. Daremos cuenta de él en estas vacaciones.
Es un material interesante y divertido
¡Qué bonito y qué bien hecho está! ¡Enhorabuena a Gertrudis! Gracias Malena por mostrárnoslo.
no me deja descargarme las etiquetas… 🙁
pone archivo no encontrado…
Gracias Amanda por comentarlo! Ya está arreglado, tuvimos un pequeño problema con Dropbox, pero ahora ya funciona! Disfruta de la actividad! 🙂
Saludos!
Que maravilla!!!!!!! Grandes ideas. Mil gracias por compartir.
¡De nada Helena! Gracias a ti por aprovechar las ideas que compartimos.
Buenas tardes,
No conocía este material, me parece genial de verdad. Además cuándo se trabajan las estaciones del año creo que es muy fácil de contextualizar. Incluso podríamos añadir otras etiquetas como: manga corta, larga o tirantes.
Hola, tambíen, podría ser cambiar el color de la camisa, con las mismas combinaciones u otros colores, o no.
¡Que interesante!
Saludos
Genial, me ha encantado, muy práctico y creativo, enhorabuena y gracias por compartir! ^.^
Malena, hice tu curso hace ya bastantes años y aun sigo recurriendo a él para crear material de trabajo y refrescar mis conocimientos.
Muchas gracias por seguir tenido el material que nos podíamos descargar con el curso.
Hola, Míriam. Me alegro de que el material te resulte útil. Ya sabes que el acceso a mis cursos es para siempre, así que puedes recurrir a él siempre que lo necesites. Un saludo.