El girasol

Este recurso ha sido ideado y fabricado por la maestra Inmaculada Domínguez con motivo del trabajo final del curso que impartí el pasado mayo en el CRIF Las Acacias de Madrid.

Objetivos:

- Reconocer el valor posicional de las cifras de un número: identificar unidades y decenas.
- Descomponer números, atendiendo a unidades y decenas.
- Asociar número con cantidad del 1 al 99.
- Realizar sumas y restas con apoyo gráfico.
- Desarrollar la capacidad para recordar en orden dos acciones encadenadas y ser capaces de contarlas al revés como iniciación a la resolución de algunos problemas de mayor dificultad.

Descripción:

- Dibujo de un girasol.
- 9 círculos grandes con decenas de pipas.
- 9 círculos pequeños con unidades de pipas. 10 Unidades más para la realización de sumas llevando.
- Tarjetas con números, para realizar descomposiciones y operaciones de suma y resta.
- Tarjetas de problemas.

Comentarios de Inmaculada:

En clase hemos estado trabajando la numeración y el cálculo con semillas: judías, garbanzos… Este material está pensado para ayudar a aquellos alumnos que aún tienen dificultades en asimilar el valor posicional de los números. Pretende ser un apoyo gráfico entre la manipulación con material concreto y la abstracción. También está dirigido a desarrollar estrategias para resolver problemas de mayor dificultad para niños que ya dominan los problemas más sencillos de sumas y restas. Al poder elegir libremente los números para realizar las operaciones se les pueden presentar algunos casos que no se pueden realizar con este juego: las sumas cuyo resultado sea superior a 99.
En las restas, se les puede dar también el caso de que coloquen un número menor en el minuendo. Al representarlo se darán cuenta de que no pueden realizar la operación.
Otro caso interesante sería que tuvieran un número inferior sólo en la cifra de las unidades, lo que podría ser muy motivador para que trataran de resolver ese problema entre todos, introduciéndole así en las restas con llevadas. 

Construcción:

Como podéis observar en la fotografía, se ha usado el dibujo de un girasol y se han construido discos con 10 semillas que representan las decenas y discos pequeños con una sola semilla que representan las unidades. Todos los discos se unen al girasol con velcro. También se necesitan tarjetas del 0 al 99 y tarjetas con los signos de las operaciones y del igual que se colocan con velcro debajo del girasol.

¡Gracias por tu aportación Inmaculada!

 

Jugamos con …cartones de huevos.

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