Recibo muchos correos cada semana preguntándome cuáles son los juegos más adecuados y los materiales manipulativos para Infantil, es decir, para niños y niñas de 2 a 6 años. Y es normal. Hay tantas propuestas interesantes que entiendo que a veces es difícil encontrar la que mejor se adapta a un niño o a un […]
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Cálculo mental con tapones: eliminación MADS
Si me sigues desde hace un tiempo o si has asistido a mis cursos, conoces mi pasión por los tapones. Me parece un material manipulativo sencillísimo de conseguir y muy polifacético en su uso. En este artículo conocerás un juego hecho con tapones para practicar el cálculo mental. Se llama Eliminación MADS o simplemente MADS porque son las siglas, […]
Leer artículo >Origami: un recurso "feliz" para enseñar geometría
Hace poco leí este artículo relacionado con el origami. Me sentí muy identificada con esta frase: «ningún instrumento vale por sí mismo, sino se enseña a pensar». Es una de las ideas que intento transmitir en mis cursos y talleres. Siempre digo que los materiales por sí mismos, no hacen nada. Es la acción que […]
Leer artículo >Tarjetas para practicar la multiplicación, la división y la descomposición factorial
En Math Cats he visto una ingeniosa forma de practicar las tablas de multiplicar, la propiedad conmutativa de la multiplicación, la división o la factorización de un número. Y muy importante, pueden descubrir la relación entre la multiplicación y la división. Se trata de unas tarjetas hexagonales donde hay tres números en cada una: dos de ellos multiplicados nos […]
Leer artículo >Cálculo mental: siempre da 24
Practicar cálculo mental no tiene por qué ser aburrido. En lugar de hacer batería de preguntas con sumas, restas, multiplicaciones, etc. puedes hacer pequeños juegos para animarles a calcular mentalmente. En este artículo te propongo dos juegos para que tus hijos o alumnos ejerciten su cálculo mental. Cálculo mental utilizando los números de […]
Leer artículo >Ventajas de trabajar la lógica con materiales manipulativos
Las matemáticas son como un edificio que los niños van construyendo lentamente. Se trata de una construcción que requiere estabilidad ya que varias plantas se van a ir levantando una sobre otra. Además, gracias a esta construcción los niños podrán realizar actividades tanto en su vida diaria como en otros campos del conocimiento, no es […]
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