Las regletas numéricas es un material adecuado para trabajar con niños mayores de 5 años. En el primer contacto, los niños se tienen que familiarizar con el material..
ACTIVIDAD 1: Comparar regletas y los números del 1 al 10.
En esta actividad trabajarán el valor numérico de cada regleta, pronto aprenderán que cada medida corresponde a un número diferente. El hecho de que sean de diferentes colores ayudará a la comprensión.
- Nosotros tomamos una regleta e invitamos a los niños a que compruebe a cuántas regletas unidad equivale.
Ejemplo: Les damos la regleta roja y ellos van poniendo unidades al lado hasta que sea de la misma longitud.
“¿Qué número creéis que es? -¡El 4!”
2. Los niños tienen delante la caja de las regletas (o una variedad de regletas que incluya todos los tamaños). Nosotros vamos diciendo número y los niños buscan la regleta correspondiente.
3. Nosotros vamos mostrándole regletas y ellos nos dicen a qué número corresponde.
Observad que siempre que hacemos una acción tenemos que realizar la acción inversa. Fomentar el pensamiento en dos direcciones va trabajando la lógica y las habilidades matemáticas.
ACTIVIDAD 2: Comparar números entre ellos
Para el conocimiento de los números y las operaciones es básico realizar ejercicios de comparaciones entre los números. En esta actividad compararemos las regletas.
Pediremos que comparen dos regletas y que nos digan qué número es mayor o qué número es menor.
ACTIVIDAD 3: Comparar regletas y números mayores de 10.
Esta actividad está estrechamente relacionada con el trabajo que hayamos hecho o estemos haciendo con la base de numeración decimal. Si los niños ya tiene mucha práctica podemos comparar regletas con números mayores a 20, por el contrario si estamos empezando, podemos comparar con números hasta 20.
- Nosotros escribimos un número o se lo mostramos con una tarjeta y ellos hacen la representación con regletas.
- Presentamos una representación con regletas y los niños nos dicen el número.
Podemos poner diferentes representaciones y dar varias tarjetas y que ellos las vayan colocando al lado de cada una.
Hola,
Esta actividad me ha venido como anillo al dedo pues justo hoy que empezamos con nuestra aventura de aprender en casa vamos a trabajar con las regletas ya más en forma y el post me ha dado otras ideas extras.
Gracias y saludos
Me alegro de que te sirva. Las regletas es un material excelente, de los que más juego dan para hacer cálculo.
¿podéis explicar bien eso de la representación con regletas y demás? tengo unas y aparte de sumas y restas simples, no se me ocurre gran cosa mas… ademas ella se cansa yo creo que por mi poca imaginación…
Hola Ana,
En la actividad, cuando digo que ellos representan con regletas el número, me refiero a que por ejemplo, tú le das una tarjetita o le escribes en una libreta el 36 y entonces ella busca las regletas necesarias para el número 36. Sería igual que cuando jugamos a las compras, que tú le dices esto vale 36 euros y tiene que buscar en su monedero las monedas y billetes correspondientes.
Si buscas en la página, hay varias entradas relacionadas con las regletas, para hacer distintas actividades.