Esta estupenda idea, es original Paz Vidal, Dolores Galicia y Felipe Ramírez del IES “Las Veredillas” de Torrejón de Ardoz (Madrid).
Sus autores, conscientes de que en los libros de texto la medida no trabajan los conceptos de magnitud, canitdad de magnitud y medida de ésta, quisieron hacer una propuesta donde los alumnos se iniciaran en el manejo de los instrumentos de medida y lograran una mayor comprensión de la medida.
Preguntas como: ¿Cu
ántas baldosas necesitas para enlosar el suelo de tu cocina? ¿cuántas pulgadas tiene la pantalla del televisor? ¿con cuántos píxeles por pulgada trabaja tu cámara digital? ¿podrías trazar perpendiculares y paralelas sobre el terreno utilizando solamente una cuerda?… son el punto de partida del trabajo con la medida.
Con el taller se pretende que los alumnos realicen actividades sobre la medida, relacionadas con la vida cotidiana, y puedan responder a esas y otras preguntas utilizando sencillos instrumentos de medida.
Se hizo en un trabajo conjunto con el tercer ciclo de Educación Primaria del CEIP “Miguel de Cervantes” de Torrejón de Ardoz.
Podéis descargar el documento que elaboraron sobre este taller, aquí.
Tiene muy buena pinta este taller y me parece muy interesante la forma de enfocarlo, desde la creatividad y la experimentación.
Nosotros hicimos hace poco una balanza que enseñamos en el blog, con una percha y unas tapas de botes de cacao para untar.
Aunque mi hijo es pequeño aun, pero el manipular este tipo de cosas, observar, comparar… creo que les ayuda para entender mejor el concepto de peso cuando llegue el momento.
Gracias por contarnos.