Mayor, Menor, Igual

Hace unos días en un comentario a un artículo de este blog, Son comentaba que ella había utilizado un truquito basado en un artículo de Fernández Bravo que a su hijo le encantó.

Así que hoy os reproduzco lo que ella hizo ya que me parece muy interesante.

Necesitamos :

  • Tarjetas con números de lija del 0 al 9 (u otras tarjetitas con números)
  • Signos mayor, menor e igual
  • Bolita de plastilina
  • Un plano con borde para rodar la bolita
  • Montoncito de piezas que se puedan hacer torre (utilizo regletas unidad)
  • Dos círculos para hacer de conjunto


1. El niñ@ elige 2 números y los coloca en cada conjunto.


2. Pone el número de unidad correspondiente a cada número.

3. Las hace torre (pregunta cual es mayor – el 6, el seis es mayor que el dos, el dos es menor que el 6).

3. Ponéis el plano (ayúdale para que no se caiga) y hacéis rodar la bolita. Coméntale que mire el plano y que se parece al símbolo mayor o menor.


4. Poneis el símbolo entre los dós números y lo leeis, el dos es menor que el seis.

5. Cambiais los números de conjunto y haceis lo mismo pero con el mayor(F. Bravo insiste mucho en que se entienda que se puede cambiar los números a ambos lados de la igualdad).

6. Se hace lo mismo pero con un mismo número para ver la igualdad y que la pelota no rueda.

Vía: Montessori Hoy

7 Responses to “Mayor, Menor, Igual”

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  1. Carlos Ulloa says:

    Muy padre la estrategia pedagógica, ciertamente el concepto de la balanza es muy importante que se asimile de forma correcta.

  2. marta alvarez says:

    hoy he vuelto al colegio y como me gustan tanto las mate activas para trabajar con mis niños….sólo quería felicitaros por vuestros trabajos.Me encantaría realizar algún curso ,porque esto daría vida al aula y ami,ando buscando cómo construir aábacos para realizar hasta divisiones con ellos,porque queria aprovechar q ellos se confeccionaran el suyo y asi..bueno,mil gracias y me habéis abierto un mundo de ideas..

  3. karin says:

    Muy didactico y entretenido, es una experiencia para los pequeños muy rica y sobre todo lo vivencian.

  4. Viviana says:

    Me encanta la idea!!! Esto es algo que nunca aprendí, siempre confundí los signos de mayor y menor. La voy a usar con mi hija.

  5. liliana says:

    es una manera muy bonita de aprender

  6. Sonia says:

    Es realmente muy buena la idea, mi niña tiene cinco años y aproveche para poder enseñarle y le encanto, gracias por la ayuda.

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